Как заботиться о психическом здоровье школьника?

Ребёнок ходит в школу, но, как известно, бывают и конфликты в этой области. Возможно, ответа однозначного нет кто виноват, но тем не менее каждая сторона конфликта будет считать правой себя. На сегодняшний день таких сторон три: дети, родители, учителя.

Мы предлагаем рассмотреть первую категорию участников. Дети.

Почему дети считаются нашим обществом инертными существами, которые в жизни ничего не понимают? И почему, участвуя в конфликте между взрослыми и детьми, ребёнок всегда не прав, а взрослый прав? Отнюдь не всегда это правильно. Мы, взрослые, вообще как-то не приучены обращать внимание на сложности в жизни собственного ребёнка. И, порой, наши представления о детях очень далеки от реальности.

На самом деле на ребёнка могут влиять не только события, происходящие внутри семьи, но и события внешнего мира. Пусть он и не всегда осознаёт в полной степени происходящее, но точно улавливает настроения и суть событий, хотя бы в своей координате «хорошо-плохо», «нравится - не нравится». И именно эти события в последующем влияют на черты его характера или стиль поведения. Так что, уважаемые родители, при следующей попытке выяснить отношения с супругами при ребёнке, подумайте несколько раз, как это скажется на его психическом здоровье и модели поведения в будущем.

Так мы получаем несколько типов поведения или стилей воспитания.

«Золушка»

Родители очень строгие. Ребёнок постоянно находится в страхе, его часто наказывают, причём за самые незначительные проступки. Он может подвергаться унижениям и оскорблениям. Чаще всего родители просто не признают его личность. В таком случае может сформироваться комплекс неполноценности, тотальная неуверенность в себе. Тревожность и мнительность при любом случае, принятии решения, они застенчивы и не способны ставить высокие цели.

Всё это чревато тем, что ребёнок может попасть под влияние своих сверстников, которые будут вести себя не только не этично, но и противозаконно. Что бы хоть как-то доказать свою значимость, они будут готовы поддаться любым уловкам. Так же он может быть постоянно обиженным, так как такие дети, как правило, не могут за себя постоять.

Скорее всего ребёнок будет постоянно находиться в невротическом состоянии, о здоровой нервной системе здесь говорить не приходится. А ведь здоровая нервная система - залог успешности обучения в школе. В настоящее время детей загружают по полной программе, то что было у нас, сильно отличается от сегодняшних требований в школе. На фоне постоянной неуверенности в себе, ребёнку будет очень сложно справляться со сложными заданиями, и это при том, что к родителям ему не захочется обратиться за помощью. Он может впадать в отчаянье, могут происходить нервные срывы, и даже хорошо выученный предмет может забыться, когда он выйдет к доске. Здесь возможно и демонстративное поведение с негативным оттенком.

«Принцесса»

Таких детей постоянно балуют, прощают все провинности, не требуют от них многого, стараются не задевать лишний раз. В итоге получается капризный эгоист, для которого не существует никого вокруг. Ради своих желаний и прихоти он может просто игнорировать требования учителей. Они не дисциплинированы ещё и потому, что домашний режим дня был для них не известен. Поэтому требовать от них выполнения норм и правил школьной этики просто не имеет смысла.

Так же причиной может послужить и патология головного мозга и нервной системы. Это может быть связано с неблагополучными родами, либо с инфекциями или травмами, перенесёнными в детстве.

Все эти проблемы могут решаться в первую очередь со стороны школы, так как она призвана следить за здоровьем и благополучием будущего поколения. В первую очередь в школе обязательно должен быть психолог. Он проводит диагностические процедуры, тестирование, занятия с детьми. Опытный глаз профессионала сразу легко сможет определить у кого какие отклонения, в случае чего предложит и родителям и учителям коррекционную программу.

Так же в школу могут приглашаться психиатры, они смогут определить патологическое развитие болезни психики и так же предложить ряд мер по устранению, либо облегчению протекания болезни. Но это только в случае органических изменений в структуре головного мозга.

Так же в школе обязательно должна быть общедоступная информация для родителей, где они могут узнать куда можно обратиться в случае самостоятельного решения данных вопросов.

Внимание и забота друг к другу всех участников конфликта может сыграть немаловажную роль в благополучии дальнейшей жизни ребёнка.

Используемые теги: воспитание детей,семья